制约课程目标取向选择的因素

被引：17

作者：

郑国民

机构：

[1] 不详

[2] 北京师范大学北京

[3] 不详

来源：

关键词：

课程目标取向; 选择; 制约因素;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2002.12.001

中图分类号：

G423.3 [教材研究与管理];

学科分类号：

摘要：

课程目标取向的选择是编制课程目标的重要环节。从理论而言是在过程与结果、隐性与显性、唤起性与规定性之间的选择与侧重。在实际决策过程中,对现实课程目标取向的恰切分析,决策的理性和情境性、课程实施者以及课程理论研究和课程实验的现状等因素都制约着课程目标取向的选择。

引用

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