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从抛锚教学看情境学习观点对教学及教学设计的启示
被引：71
作者：
陈青
乌美娜
机构：
[1] 北京师范大学现代教育技术研究所
来源：
关键词：
情境化;
学习者;
教学设计;
情境性;
情境学习;
课堂文化;
教师角色;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
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