共 1 条
[1]
Acquisition and Retention of Written Words by Kindergarten Children under Varying Learning conditions Rash; J. et al; Reading Research Quarterly; 4 1984,
图式理论与外语词汇习得
被引：58
作者：
李明远
机构：
[1] 四川外语学院英语语言文化系
来源：
关键词：
图式理论;
词汇习得;
视觉词;
大量接触;
D O I：
暂无
中图分类号：
H03 [语义学、语用学、词汇学、词义学];
学科分类号：
摘要：
自F Bartlett193 2年提出图式理论 (schematheory)以来 ,不少学者 ,如D Rumelhart ( 1980 )P .Carrell( 1983 )等继续对这一理论 ,特别是这一理论与阅读理解的关系进行了研究 ,引起了学术界的广泛关注。但在如何将图式理论应用于外语词汇习得方面 ,研究仍极鲜见。探讨该理论与词汇习得的关系是本文的要旨。
引用
收藏
页码：77 / 79
页数：3
相关论文