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世界各国小学教师培养制度的启示
被引：14
作者：
陈桂生
机构：
[1] 华东师大师范教育研究所
来源：
关键词：
师范教育;
研究所;
小学教师;
小学老师;
职前培养;
在校人数;
师资数量;
在校师范生;
学历层次;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.1997.08.015
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
摘要：
世界各国小学教师培养制度的启示华东师大师范教育研究所陈桂生等近年来，我国小学教育已经发生了急剧变化，随着２１世纪的来临，还将发生更大变化。在这种形势下，如何放眼世界，面向未来，培养跨世纪的小学教师，就成为值得关注的课题。本文意在通过对世界各国小学教师...
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