听力训练中培养推理能力的实验研究

被引：14

作者：

倪秀英

机构：

[1] 绍兴文理学院外国语学院

来源：

关键词：

推理; 关联理论; 会话含义; 听力理解;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2008.04.022

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

语言交际中通过推理才能了解语句在特定情景下所传达的信息,所以英语教学中听力理解是一个推理过程。笔者认为为了提高教学效果,教师在听力训练中需要培养学生的推理能力,使学生掌握相关知识,提高会话隐涵推理能力,从而增进对英语会话的理解。

引用

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页数：4

共 5 条

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