高质量发展视阈下“一流多元”江苏高等教育的内涵、目标与实施路径

被引:8
作者
叶美兰
机构
[1] 南京邮电大学校长办公室
关键词
一流多元; 高等教育; 高质量发展; 高水平大学;
D O I
10.14132/j.cnki.nysk.2021.03.001
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
040106 ;
摘要
高等教育进入普及化阶段,江苏高等教育发展新格局包含具有江苏特点、中国特色、世界一流的高水平大学建设体系;能够面向产业需求办学的一流应用型本科教育体系;以培养高素质劳动者和技术技能人才为核心的一流高等职业教育体系等。高质量发展的江苏高等教育价值目标是立德树人、扎根中国大地办教育和办人民满意的高等教育。通过分类施策、分类评价,推进分类发展,推动高等教育综合改革;以同频共振的高等教育集群提升高等教育办学质量,实现江苏高等教育多元维度的"高峰迭起"与"高原敦实";以"一流多元"、内涵式发展的江苏高等教育,服务国家战略、人才培养和社会发展。
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