大学生人格特征测试结果分析

被引:12
作者
范存欣
马绍斌
刘国宁
吴赤蓬
王惠苏
机构
[1] 暨南大学医学院
[2] 暨南大学医学院 广东广州
[3] 广东广州
关键词
大学生; 个性因素; 心理健康教育;
D O I
10.19428/j.cnki.sjpm.2002.04.005
中图分类号
B848.6 [性格];
学科分类号
040203 ;
摘要
[目的 ] 探讨新时期大学生的个性心理状况。  [方法 ] 采用Cattell -16PF ,以班级为单位 ,进行团体测试。  [结果 ] 大学生 16种个性因素的均分都在正常范围内 ,但以因素F、I和M均值相对较高 ,以G、L、Q2和Q4均值较低 ;Y1均分明显高于常模均值 (P <0 .0 1) ,而Y2和Y4均分则明显低于常模均值 (P <0 .0 1)。港澳台等地大学生的因素C、E、H、I和Q1标准分均值明显低于广东和内地学生。文科和经济类大学生的因素A和I均值明显高于其他专业学生。  [结论 ] 当代大学生的个性特征为 :轻松、活泼、愉快 ,即敢于幻想 ,又能尊重现实 ,内心较为稳定 ,但存在着容易感情用事 ,依赖他人而缺乏个人主见和进取心等不足之处 ;不同社会制度及其文化背景下成长起来的青少年其个性心理特征等存在明显差异。对此 ,应有针对性地开展大学生心理健康教育和心理辅导
引用
收藏
页码:159 / 161
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]   1053例不同专业大学生16PF人格测试分析与建立专业常模的必要性 [J].
潘芳 ;
张红静 ;
芦宗玉 ;
江虹 ;
丁守銮 .
中国行为医学科学, 2000, (02) :37-38+62
[2]   吉林大学学生卡特尔心理测验结果分析 [J].
景跃军,刘雅男,巩英春,张艳丽 .
人口学刊, 1996, (01) :26-30
[3]   卡氏16PF中译本常模20余年的变化趋向 [J].
曹晓平,任百利,赵泉英,郑立新,曹剑峰 .
心理科学, 1994, (03) :184-186