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从趣味编程走向趣味创造
被引：4
作者：
管雪沨
机构：
[1] 江苏常州市天宁区教研室
来源：
关键词：
程序设计教学;
Scratch;
STEM;
创新精神;
D O I：
暂无
中图分类号：
TP311.1 [程序设计];
学科分类号：
081202 ;
0835 ;
摘要：
本文是以Scratch为基础,以趣味编程为起点,结合科学、工程、数学探索一条创新之路,是一次区域性STEM课程的大胆尝试。
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页数：3
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