综合指数法在学龄前儿童生长发育评价中的应用

被引：9

作者：

彭喜春 ^{[1
]}

朱明元 ^{[1
]}

许丹 ^{[2
]}

孙振球 ^{[3
]}

机构：

[1] 中南大学公共卫生学院营养与食品卫生学系

[2] 广州市萝岗区疾病预防控制中心

[3] 中南大学公共卫生学院卫生统计学教研室

来源：

实用预防医学 | 2007年 / 06期

关键词：

综合指数法; 学龄前儿童; 生长发育; 评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

R179 [儿童、少年卫生];

学科分类号：

100404 ;

摘要：

目的利用综合指数法评价学龄前儿童的生长发育状况,探讨科学的评价方法。方法采用两阶段分层整群抽样,从长沙市幼儿园随机抽取4所,对幼儿园儿童整群抽样进行体格发育测量,获取身高、体重、头围、胸围、腰围、上臂围、小腿围、皮褶厚度等形态学指标,采用综合指数法进行评价。结果各个年龄组间综合指数比较有显著性差异(F=10.813,P=0.0001),经多重比较,3岁组综合指数显著高于4岁组和5岁组(P=0.0001);而性别间无差异;不同级别幼儿园之间比较,省级和市区级幼儿园儿童综合指数差异有显著性(P=0.025);综合指数法与Z评分法两种评价结果经χ2检验,差异有显著性(P=0.0001)。结论综合指数法可以将多个指标的信息综合起来,从整体上评价儿童生长发育状况。

引用

页码：1709 / 1711

页数：3

共 7 条

[1] 一种确定指标权重的新方法 [J].