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更新教学观念适应学分要求
被引：1
作者：
刘永明
机构：
[1] 清华大学土木工程系
来源：
关键词：
学分制;
兴趣;
学校;
学分积累制;
教学制度;
个性心理特征;
学堂;
更新教学观念;
课程设置;
教学内容;
专业细分;
教学方法;
后勤;
后方勤务;
刘永明;
课程体系;
D O I：
10.14138/j.1001-4519.1995.01.016
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
更新教学观念适应学分要求刘永明学分制的实施是一项十分复杂的系统工程，它必然会给学校的各项工作带来重大的变革，无论是教学组织管理模式、运行机制或是后勤生活保障体制无一例外，尤其是会促进各门课程从教学内容、教学方法，乃至课程设置、课程体系进行新的改革。笔...
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