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PBL在美国药学教育中的研究现状
被引:105
作者
:
周芳明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
复旦大学药学院
周芳明
王振钺
论文数:
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机构:
复旦大学药学院
王振钺
机构
:
[1]
复旦大学药学院
来源
:
药学教育
|
2003年
/ 01期
关键词
:
药学教育;
药学院;
以学生为中心;
计算机化;
医学教育;
医学院校;
PBL;
以问题为基础;
美利坚合众国;
北美洲;
美国;
D O I
:
10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2003.01.030
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
<正> 近年来,我国高等药学教育在专业设置、培养目标、教学计划和课程设置等方面进行了一系列改革。并取得了较大的进展;但在教学方式、见习、毕业实习等实践性环节以及发展个性化教育。特别是开展以问题为基础的学习方面还不够活跃。美国Schoolof Pharmacy,Auburn University 的 Robert M.Cis-
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页码:58 / 60
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