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对突破人才培养模式的若干思考
被引：25
作者：
史秋衡
机构：
[1] 厦门大学“国家工程”“中国特色高等教育体系”哲社创新研究基地
来源：
关键词：
人才培养模式;
创新型人才;
人才结构调整;
学科专业结构;
高等教育大众化进程;
社会经济发展;
专业设置;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
<正>高校人才培养模式是教育观念、培养目标、培养规格和培养方式多层面有机结合的产物,涉及专业设置、课程设计、教学管理和质量控制等多个过程环节,其基本问题就是“培养什么样的人”和“怎么样培养人”。这两个基本问题已经被学术界讨论多年,从培养高级人才到培养创新人才的一系列大讨论中,人才培养模式的理论、政策和实践一直处在变革和充实之中,面对扩
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