农村初中数学学困生情意特征的调查分析

被引：14

作者：

戴风明

姚林

机构：

[1] 扬州大学数学系

[2] 扬州大学数学系江苏　扬州

[3] 江苏　扬州

来源：

数学教育学报 | 2001年 / 04期

关键词：

农村初中; 数困生; 情意特征; 调查; 分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

农村初中数困生的情意特征主要表现在：对数学学习缺乏兴趣，情绪低落，学习目的不明确，缺乏学习的自觉性和持久性等．其原因为：教师对数困生存在认识上的偏差，教师教学水平较低，应试教育痕迹严重，学生缺少成功体验以及家庭资源不足等．要了解农村初中数学教学的现状，并总结经验，发现问题，才能进一步提高农村初中数学教学质量．

引用

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