汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响

本文实证研究了汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响。调查对象包括初、中、高三个英语水平共９０名中国学生，采取了收集分析作文语料和问卷调查的方法，研究发现：（１）初、中级学生受主题突出特征影响无显著差异，但与高级水平的学生差异显著；（２）主题突出结构、空位、定指、主谓一致作为主题突出特征的四个参数在作文中分布不平衡；（３）学生英语作文中具有主题突出特征的错误中至少有２３％是母语迁移的结果；（４）初、中级水平学生对母语迁移作用的判断几乎没有差异，但与高水平学生有显著差异