1200名大学新生艾滋病知识的调查

目的了解大学新生艾滋病(AIDS)预防知识掌握情况,同时评价预防艾滋病健康教育专题讲座的效果,增强他们预防艾滋病的自觉性和有效性。方法采取整群抽样的方法,对1200名入学新生进行艾滋病知识问卷调查。结果新生对输血、共用注射器、不用安全套性交、母婴传播途径、握手、共桌吃饭的回答正确率较高,达到95.00%以上,对共用游泳池和浴缸、蚊虫叮咬、无偿献血、有无药物控制艾滋病病情的回答正确率较低,最低为80.58%,可见大学新生在艾滋病的传播途径上还有模糊的认识。结论对大学新生入学后开展预防艾滋病(AIDS)教育活动不仅十分必要,而且还应注重实效。