医学院校文检课教学改革初探

<正>高等医学教育的改革和发展在哪些方面给文检课提出了新的要求? 1.教学对象的多层次 许多医学院校为了适应发展社会主义市场经济的需要,扩大了办学规模,调整了专业方向,设置了新的专业,实行了本科生、专科生、研究生、成人教育多层次,多形式的办学,给文检课提出了新的要求。文检课应相应增加新内容。并且应根据不同层次学生的基础知识和要求不同,在教学内容方法上有所调整。例如,成人教育学生外语基础差,记忆力差,知识面较窄;但具有实践经验,理解和操作能力强。文检课教学应根据他们的特点组织教学,以讲好基础理论,突出中文检索为主,结合专业实际,进行综合实习。 2.在职医务人员的继续教育 中青年教师、医师、医学专业人员是教学、医疗、科研的主力军。许多人在大学未受过文献检索教育。检索技能差。因此,文检课教学必须走出大门,面向社会对中青年医务人员进行继续教育,通过开设文检课学习班,讲手检和机检基本知识为主要内容。 3.教学模式对文检课的影响 随着医学科学的不断发展,医学教育模式由生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变,已成为高等医学教育发展的必然趋势。为了把学生培养成“一专多能”的人才,调整教学目标和教学计划,优化课程结构,对传统的课程进行认真的分析研究,精简