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新加坡双语教育模式与华族家庭语言转移趋势调查分析
被引:11
作者
:
黄明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
集美大学外语学院
集美大学外语学院
黄明
[
1
]
朱宾忠
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
武汉大学外语学院
集美大学外语学院
朱宾忠
[
2
]
机构
:
[1]
集美大学外语学院
[2]
武汉大学外语学院
来源
:
外语教学与研究
|
2010年
/ 42卷
/ 05期
关键词
:
双语教育;
双语教育模式;
语言转移;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
H002 [语言规划];
学科分类号
:
摘要
:
新加坡双语教育及模式近年来引起了我国学者的关注,笔者在新加坡收集到大量文献资料,进行了较大规模的语用调查。本文首次系统归纳了新加坡双语教育模式的历史与现状,并在各民族家庭语言转移的大背景下分析比较华族三代人使用英语、汉语、方言的最新变化以及这些变化与双语模式之间的关系。结果显示,在60多年的双语教育历史进程中,比英文学校体系更为庞大的华文大中小学相继消亡,方言的使用即将绝迹,华语先升后降,英语持续上升的现象与"过渡-保持双语教育模式"的演变具有高度的一致性。
引用
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页码:338 / 344
页数:7
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共 4 条
[1]
基诺族语言使用现状及其演变.[M].戴庆厦; 著.商务印书馆.2007,
[2]
双语教育与双语教学.[M].王斌华编著;.上海教育出版社.2003,
[3]
新加坡基础教育.[M].王学风著;.广东教育出版社.2003,
[4]
亚洲“四小龙”课程实践研究.[M].冯生尧著;.福建教育出版社.1998,
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[1]
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