知识创造和人才培养:从《没有止境的前沿》到《美国竞争法》

被引:5
作者
王程韡
曾国屏
机构
[1] 清华大学科技与社会研究中心
关键词
知识创造; 人才培养; 美国竞争法; 政策逻辑;
D O I
10.14138/j.1001-4519.2008.03.002
中图分类号
D912.29 [经济法];
学科分类号
030107 ;
摘要
考察"通过创造知识培养人才"和"通过培养人才创造知识"两种不同的政策逻辑,梳理从《科学:没有止境的前沿》到《美国竞争法》颁布的60多年间美国知识和人才相关政策演化进程,展示了政策逻辑演化过程中社会因素的影响和社会系统本身的惯性,预示着可能引发美国科技和教育政策的新一轮向"人才培养"逻辑的转变和以人才为基础的经济时代的到来。
引用
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页码:78 / 84+94 +94
页数:8
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共 8 条
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