德国大学入学招生制度的基本程序及其变革与走向

被引：2

作者：

刘敏

王苏雅

机构：

[1] 北京师范大学国际与比较教育研究院

来源：

教育测量与评价 | 2016年 / 07期

关键词：

德国高等教育; 高等教育招生; 基本程序; 变革;

D O I：

10.16518/j.cnki.emae.2016.07.005

中图分类号：

G647.32 []; G649.516 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

德国高等教育招生一直以来都遵循公平和透明的原则,全国性的学习位置分配,可以让符合要求的学生都拿到进入综合大学或职业高校的"入场券"。然而以"去中心化"为特色的德国高等教育同样重视大学的自主权,因此在大众化高等教育职能之外,大学可以发挥自主权开展"定额招生"。一般入学资格、应用科技大学入学资格、高职入学资格及它们的申请程序皆有不同要求。在全球化发展的今天,面对世界范围之内的生源之争,德国大学入学招生制度呈现了新的走向:缩短了文理中学学制;越来越关注对高职学生的招生,并在政策上对其倾斜;进一步改革会考制度,统一命题和各州命题相结合;应对《博洛尼亚宣言》,努力建立更加容易理解并可以比较的高等教育学位体系。

引用

页码：20 / 25

页数：6