糖尿病患者糖尿病知识知晓现状调查及影响因素分析

目的了解糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况及其影响因素,为糖尿病教育提供依据。方法采用自行设计的糖尿病知识测评表,对186例住院的2型糖尿病患者进行问卷调查。以患者糖尿病知识的知晓情况为应变量,一般情况为自变量进行多元线性逐步回归分析,筛选有统计学意义的影响因素。结果36.6%糖尿病患者知识测评得分为差,48.9%为一般,14.5%为好;患者糖尿病知识得分与其文化程度、病程长短、有无接受过糖尿病教育课程、有无注射过胰岛素、有无工作密切相关(P<0.01)。结论糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况不容乐观,应加大糖尿病教育力度,并做到根据患者文化程度等因素的不同而采取不同的教育模式,以提高糖尿病教育质量。