美国区域教育信息化发展规划的分析与启示

被引：3

作者：

来钇汝 ^{[1
]}

张立新 ^{[1
]}

秦丹 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

[2] 唐山师范学院物理系

来源：

现代教育技术 | 2020年 / 30卷 / 06期

关键词：

区域教育信息化; 发展规划; 美国; 文本结构; 内容体系框架;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

编制和发布区域教育信息化发展规划,是推动地区教育信息化发展的关键。美国作为全球教育信息化发展规划的引领者,其区域规划已形成较为完善的内容体系。基于此,文章以美国六州的区域规划为研究样本,通过内容分析方法,构建了以背景介绍、需求与挑战、愿景与使命、目标、建议与策略、检验与评估为核心的内容体系框架。此外,文章还基于对美国区域规划的文本分析提出"以培养学生核心素养为发展教育信息化的核心目标"、"以支持和发展深度学习为推进教育信息化的核心策略"和"以教育公平为发展教育信息化的基本伦理"的相关启示,以期为未来我国研制区域规划提供借鉴。

引用

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