浅析基于Moodle平台的教学模式

被引：3

作者：

韩丽

机构：

[1] 华东师范大学教育信息技术学系

来源：

关键词：

Moodle; 教学功能; 社会建构主义理论; 分类框架; 教学模式; 作业上传; 基于项目的学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

<正>一、引言自Moodle被引入中国以来,尤其是2006年至今,我国的很多中小学和部分高校教师都开始学习和使用Moodle,并不断探索其在教学中的各种应用。大部分教师

引用

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页数：3

共 5 条

[1] 基于社会建构主义的的网络学习策略设计 [J].

钟志贤 .

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[3]

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