论西方近代学校职业教育产生的社会条件

西方各国近代职业教育发展历程中混合着生产力、技术、国家意志等诸多因素的影响;工业革命对技术革新的需求并不必然导致职业教育繁荣昌盛,因为职业教育发展有其自身规律性。一般而言,教育发展的滞后性使正规学校教育无法对社会变革作出及时反应,所以学校形态的职业教育对社会经济的回应存在着明显差距。