儿童记忆发展的若干特点的研究

被引：8

作者：

左梦兰

付金芝

机构：

[1] 云南师大

来源：

心理科学通讯 | 1990年 / 01期

关键词：

记忆; 幼儿园; 小学; 纳西族; 记忆策略; 儿童;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.1990.01.002

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

本实验是对5—1l岁儿童记忆发展中若干特点如:记忆的策略、复述的出现、意义的组合、元记忆(Metamemory)等方面所作的研究。实验的结果指出:(一)随年龄的增长,儿童记策略水平不断提;记忆的容量也在增加;特别是在入小学后有了明显的变化。(二)训练可以促进儿童记忆策略水平的提高;但有一定的年龄范围;(三)记忆能力的发展受文化教育的影响,知识的丰富与记忆策略的掌握有着密切的关系。

引用

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