校本课程开发的文化思考

课程是一种观念形态的文化,校本课程开发是社会文化由一元到多元推动的结果,它适应青少年多元价值追求和个性发展的需要,是社会文化变迁在学校课程领域的反映。从本质上讲校本课程开发是一种文化开发,它对校园文化、社区文化乃至区域现代化都发挥着独特的作用。