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基于教育类型定位的中国职业教育课程改革探究
被引：33
作者：
姜大源
机构：
[1] 教育部职业技术教育中心研究所
来源：
关键词：
职业教育课程改革;
类型定位;
教育类型;
工作过程系统化课程;
中华人民共和国;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.3 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>一、从普教到职教的转变:类型定位是职业教育生存发展的根基类型,是"具有共同特征的事物所形成的种类",所谓教育类型指的是基于相同教育特征的教育种类。在我国,高中教育阶段有普通高中和职业高中,以及中等专业学校或技工学校等教育机构,这意味着基于机构的普通中等教育和中等职业教育,是两种类型的中等教育,
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