“中国制造2025”视域下职业教育的问题反思与变革路径

被引:16
作者
罗桂城
机构
[1] 广东水利电力职业技术学院
关键词
中国制造2025; 职业教育; 人才培养; 问题; 路径;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.09.004
中图分类号
G717 [学校管理];
学科分类号
040108 ;
摘要
职业教育作为技术技能型人才培养和供给的主渠道,在推动制造业转型升级过程中具有无可替代的作用。目前来看,我国职业教育还存在着办学层次不健全、办学形态相对封闭等问题。基于此,应以"中国制造2025"的发展路线为依据,树立与其相适应的现代教育理念,打造"制造业+"融合型的课程体系,推动职业教育专业升级和办学层次高移,构建开放化的人才培养体系。
引用
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