巩固评估成果,开创实验室工作新局面

被引:1
作者
莫南明
机构
[1] 昆明大学昆明
关键词
实验室评估; 实验室建设; 两基;
D O I
暂无
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
摘要
主要论述了在“两基”实验室合格评估后,学校进一步加强实验室建设和管理工作,在保证实验教学和科研工作、培养学生动手能力和提高学生综合素质等方面进行了新的探索,为学校的建设和发展不断开创新局面。
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页码:106 / 108+102
页数:4
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