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韩国中小学道德教育的现状、趋势和特点
被引：1
作者：
孙启林
机构：
[1] 东北师大比较所
来源：
关键词：
中小学道德教育;
国民精神教育;
道德规范;
韩国;
教育课程改革;
教育大纲;
内容体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G639.312.6 [];
G631 [思想政治教育、德育];
学科分类号：
030505 ;
摘要：
<正> 一、现状1、现阶段学校培养目标为了"培养主导信息化、开放化和国际化高度发达的21世纪社会的、具有主体精神、创造精神和有道德的人。"韩国文教部在1987年公布的第五次中小学课程改革决定中,规定了教育课程的培养目标即①健康的
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