案例研究在心理护理教学中的应用

在“心理护理”课程的教学过程中，找校运用了“案例研究”这一方法于教学实践中。通过教师对具体案例情境的描述，将客观的问题和事件交给学生阅读，再通过提出的相关思考题，引导学生运用所学理论知识去讨论、去认识事物和分析问题。对于初学者，我们仅要求他能对案例进行评审，提出长处和优点，也评价其不足，并启发他能陈述理由，用所学的心理学理论作论证依据。而对已在临床实习过的学生，则要求他们能发现问题、分析问题的主次矛盾，找出原因，拟出决策以解决问题，在案例教学过程中，不仅巩固了学生所学的理论知识，还有助于将理论联系实际；提高了学生的参与意识和浓厚的兴趣，也提高了综合运用知识和实际解决问题的意识和能力。