共 2 条
普通高校专业课实验教学的现状与思考
被引：3
作者：
吕宝占
李玉东
机构：
[1] 焦作工学院
[2] 焦作工学院 河南焦作
[3] 河南焦作
来源：
关键词：
专业课实验教学;
现状;
改进;
创新;
D O I：
10.14152/j.cnki.1673-7016.2002.02.015
中图分类号：
G642.423 [实验];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
专业课实验教学是大学实验教学的高级阶段 ,主要培养学生的专业化实验手段和科学素质。专业课实验教学的目标是通过开设综合性、研究性实验 ,培养学生分析问题、解决问题和科学实验的能力 ,以及培养学生在工作中的独立能力和创造能力
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