我国在校大学生读书表现存在问题及对策分析——对上海市1305名大学生的调查

本文通过问卷的方式,调查了在校大学生的读书表现,发现读书勤奋程度与所在大学的排名成正比。在课堂教学中,学生不愿听讲是大学教育面临的普遍困境,这与网络时代信息的过度溢出有密切关系。同时,网络比较严重地侵入大学生的学习和生活之中,占用了本应花在读书和生活上的时间,造成大学生在现实生活兴奋感和动力不足。在对策方面,本文提出了充分发挥大学生读书的主体性,抑制网络对生活世界的侵入,回复大学读书生活的质朴。