试论弗莱雷解放教育理论的现实意义

被引:14
作者
黄志成
机构
[1] 华东师范大学国际与比较教育研究所上海
关键词
弗莱雷; 解放教育; 基础教育;
D O I
暂无
中图分类号
G40-09 [教育学史、教育思想史];
学科分类号
040103 ; 060207 ;
摘要
弗莱雷的解放教育思想一直在流传,并受到各国越来越多的人的关注。在我国教育改革过程中,尤其是当前从应试教育走向素质教育的改革过程中,仍然存在着较多理论和实践方面的问题。因此,深入了解和研究、正确理解和借鉴弗莱雷的解放教育理论,尤其是在教育的政治性、批判性、民主性、创造性、课程改革和教学改革等方面对我国教育改革具有重大的现实意义。
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