眼动行为研究

被引：2

作者：

叶培龙

王亚同

机构：

[1] 河南大学教育科学学院心理与行为研究所

来源：

关键词：

眼动; 跳读; 词汇加工; 注意; 视敏度;

D O I：

10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2008.03.023

中图分类号：

B842.1 [认知];

学科分类号：

摘要：

具有信息加工系统的人在阅读句子时出现了一系列眼动行为之后便获得了新的信息,从而构成了课文意义的心理表征。目前解释眼动行为的模型主要有最简控制模型、视觉控制模型和认知控制理论。跳读、词汇加工、视敏度、注意和强化学习都是影响眼动的主要因素。本文述评了这些模型及相关因素。

引用

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