感觉统合训练对改善ADHD儿童行为与智力问题的疗效观察

被引：8

作者：

唐洪丽 ^{[1
]}

王晨虎 ^{[2
]}

李海浪 ^{[1
]}

单毓芬 ^{[1
]}

阮为勇 ^{[1
]}

机构：

[1] 东南大学附属中大医院儿科

[2] 东南大学儿科临床医学研究所

来源：

现代医学 | 2005年 / 06期

关键词：

注意缺陷多动障碍; 感觉统合训练; 行为; 智力;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的探讨感觉统合训练对改善注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童行为及智力问题的疗效。方法对96例ADHD儿童进行感觉统合训练,在治疗前后进行感觉统合能力发展评定量表(ASQ)、Rutter儿童行为量表(Rutter′s)、瑞文推理测验联合型(CRT)评定并将两者进行比较。结果治疗前后ADHD患儿在ASQ、Rutter′s、CRT中多项指标均有显著性差异。结论应用感觉统合训练是提高ADHD儿童感觉统合能力、改善其行为和智力的一项有意义的干预手段。

引用

页码：379 / 382

页数：4

共 5 条

[1]

感觉统合训练结合心理治疗注意缺陷多动障碍的疗效观察 [J].