跨文化交际能力培养应该融于语言教学各环节

被引：17

作者：

陈建文 ^{[1
]}

刘正光 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南城市学院

[2] 湖南大学

来源：

外语学刊 | 2016年 / 06期

关键词：

大学外语; 跨文化交际能力; 语言教学;

D O I：

10.16263/j.cnki.23-1071/h.2016.06.027

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

跨文化交际能力在全球化的今天是各类人才的必备素质。它应该成为所有课程和专业的一个基本要素。跨文化交际能力内涵十分丰富,培养途径应该多元而渐进,仅靠开设几门相关课程很难实现这样的目标。对于我国大学外语教学而言,现实可行的途径应该是将跨文化交际能力培养作为一种教学理念,贯穿到所有教学设计中,具体融于语言教学的各个环节。

引用

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页数：5

共 5 条

[1] 国外语块实证研究20年:回顾与展望 [J].