佛山地区教育信息化绩效评价的研究和实践

被引：9

作者：

岑健林 ^{[1
]}

郭伟刚 ^{[2
]}

杨柱 ^{[2
]}

张又又 ^{[2
]}

机构：

[1] 佛山市教育局

[2] 不详

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 11期

关键词：

教育信息化; 绩效评价; 评价模型; 回归分析; DEA分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

2007年,为不断深入推进教育信息化迈向优质、高效和可持续发展,提升区域教育信息化产出效益,佛山市启动了"城域教育信息化实践应用的绩效研究"课题。通过对佛山市部分学校和县区教育信息中心进行广泛的研究,采集了大量真实有效的数据,初步建立了佛山地区教育信息化绩效评价模型。重点对教育信息化的绩效进行系统的考查与分析,在对数据进行信度和效度分析的基础上,运用评价模型对这些数据进行了绩效分值计算、回归分析和DEA分析。以此及时掌握本地区教育信息化的发展,方便教育行政主管部门制定解决问题的策略与干预措施。同时,通过对调研数据的进一步分析,挖掘与发现佛山市地区教育信息化的特色、优势及存在的问题。

引用

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页数：4

共 5 条

[1] 学校教育信息化绩效评价模型的设计和应用 [J].