农林专科学校学生英语学习现状及教学改革对策

本文针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区,学生英语基础差,对学习英语缺乏兴趣和信心的特点,对其现状进行了深入细致的分析,从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应对策,以提高农林专科学校大学英语的教学质量。