形而上学的奠基问题——儒学视域中的海德格尔及其所解释的康德哲学

被引:33
作者
黄玉顺
机构
[1] 四川大学哲学系 四川成都
关键词
儒学; 形而上学奠基; 康德; 海德格尔;
D O I
暂无
中图分类号
B516.3 [十八世纪~十九世纪前期哲学];
学科分类号
010103 ;
摘要
通过双重透视,亦即通过海德格尔视域对康德的透视,儒学视域对康德、海德格尔的透视,来探索哲学中的一个根本问题:形而上学的奠基问题。海德格尔所谓的形而上学奠基指的是为传统存在论哲学奠基,具有两层含义:奠基不仅为形而上学提供新的基础,而且这个新基础将决定形而上学本身的重建。根据这个观念,海德格尔批判地继承了康德的形而上学奠基工作。儒家哲学的重建也有自己的形而上学奠基问题,但是儒学的奠基既不同于康德,也不同于海德格尔的思路。它不是康德式的理性奠基,而是由情感来奠基;但它也不是海德格尔式的"烦"的情绪奠基,而是由"爱"的情感来奠基。
引用
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