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科学主义思潮与教育实验科学化之关系刍议
被引：1
作者：
曾继耘
机构：
来源：
关键词：
教育实验;
自然科学实验;
教育试验;
科学主义思潮;
实验教育学;
科学化;
社会科学研究;
原子论方法;
D O I：
10.16456/j.cnki.1001-5973.1997.06.017
中图分类号：
G40-01 [];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
从本质上说，教育实验的科学化是指教育实验不断自我改进，以便更为有效地揭示教育活动的规律的发展过程，它与科学主义有着严格的区别。现阶段对科学主义思潮的片面性应有清醒的认识并能客观地评价其对我国教育实验科学化的积极作用
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