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成长记录袋评价.[M].(美)JamesBarton;(美)AngeloCollins主编;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译;.中国轻工业出版社.2005,
教师成长档案袋发展的国际背景与实践操作
被引：23
作者：
胡庆芳
机构：
[1] 上海市教育科学研究院教师发展研究中心
来源：
关键词：
教师成长档案袋;
功能;
教师档案袋;
教学风格;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2005.11.004
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
20世纪90年代以来,档案袋开始作为一种评价工具在美国及许多国家和地区得到了广 泛的应用。本文对教师成长档案袋的意义、功能及操作方法作了初步的介绍和探讨。
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