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韩国教师管理体现多维性
被引：2
作者：
谢彦红
机构：
[1] 山东滨州学院教育科学系
来源：
关键词：
成绩评定;
多维性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G531.26 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教师管理工作的视野应该是广阔的,评价的指标也应是多维的,多维的评价体系能够保证评价的公平公正,对教师工作起到促进作用。
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