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中国高校创业教育研究22年回顾与启示
被引：24
作者：
赵金华
孙迎光
机构：
[1] 南京师范大学
来源：
关键词：
创业教育;
中国高校;
创新教育;
D O I：
10.16697/j.cnki.xdjygl.2012.11.016
中图分类号：
G647.38 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
中国高校创业教育研究22年的发展历程,是对高校创业教育科学定位、体系构建、践行模式以及发展趋势等问题的深入探索。这给我们带来两点重要的启示:一是高校创业教育要立足促进人的全面发展,融入人才培养全过程;二是坚持"立足教育、依赖科技和面向经济"三结合,通过研究科技创新视野下的创业教育,为高校创业教育整体发展寻找路径。
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