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中国基础教育课程改革:问题与行动
被引：92
作者：
钟启泉
机构：
[1] 华东师范大学课程与教学研究所
来源：
关键词：
基础教育课程改革;
问题与行动;
行动策略;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
040111 [教育政策与领导学];
摘要：
中国大陆正在开展的第8次基础教育课程改革是一种从"控权"到"赋权",从"大一统"到"多元化"的新型"课程文化"的创造。本文首先对课程改革所面临的几个迫在眉睫的问题作了简要评析,包括重点学校政策、教材编审队伍建设、教师专业化以及研究性学习等。而后从观念与制度层面论述了课程改革所应采取的行动策略:返璞归真,诚信为本;和而不同,专业对话;网络组织,文化再造。
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