信息技术课程内容建设三元本质说

被引：28

作者：

李艺

钟柏昌

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

一般性; 开放性; 社会性; 信息技术课程内容体系;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.02.017

中图分类号：

G633.67 [计算机];

学科分类号：

摘要：

中小学信息技术课程内容的确认以何为据?其本质特征如何?小、初、高各个学段的侧重和分工以何为据?这些问题一直摆在我们面前。使用一般性、开放性和社会性三元品质来对信息技术课程的本质特征进行归纳,可使其内涵更清晰,条理更有序,且为完成小、初、高各个阶段的任务分野提供方法。

引用

页码：74 / 79

页数：6