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高校素质教育的理论意义、实践价值及实施的基本要求
被引：7
作者：
韩延伦
机构：
[1] 华东师范大学教育系
来源：
关键词：
高校素质教育;
实践价值;
课程体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
高等学校素质教育的理论意义在于超越传统高等教育思想 ,高扬人在教育中的主体地位 ,在教育过程中以发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性为现代高等教育新理念 ;其实践的价值直接指向促进学生整体素质优化 ,实现学生的可持续发展。高等学校实施素质教育必须依照素质教育的基本要求 ,才能够实现高等学校素质教育的目标
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