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道德价值教育:德育与价值教育的整合
被引:6
作者
:
谢红仔
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育科学学院课程与教学系广东广州
谢红仔
机构
:
[1]
华南师范大学教育科学学院课程与教学系广东广州
来源
:
教育探索
|
2003年
/ 02期
关键词
:
价值;
价值教育;
德育;
道德价值;
整合;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G410 [德育理论];
学科分类号
:
030505 ;
摘要
:
价值概念经由多学科的整合,发展到今天已经有了非常丰富的内涵。在教育学和心理学中,主要讨论其在知、情、意三方面的心理表现及与其相对应的真、善、美道德价值理想的观照、追求和享用。社会道德的核心在于引导人们实现求真、向善、获美,从而实现人的知、情、意三方面的基本需要。以此指导我们构建当前的德育价值体系,大众道德的核心应该以承认人的基本心理需要和价值理想追求为前提,以满足人的基本功利需要为基础。
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页码:97 / 99
页数:3
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[1]
美育的目标与文化选择
[J].
柳松
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机构:
江西南昌气象学校
柳松
.
教育理论与实践,
1995,
(03)
:57
-59+53
[2]
评价论[M]. - 东方出版社 , 冯平著, 1995
[3]
价值学引论[M]. - 北京师范大学出版社 , 袁贵仁 著, 1991
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