学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
量化研究与质化研究:社会科学领域两种对立的研究范式
被引:21
作者
:
冯天荃
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京师范大学教育科学学院
冯天荃
机构
:
[1]
南京师范大学教育科学学院
来源
:
南京师大学报(社会科学版)
|
2008年
/ 04期
关键词
:
质化研究;
量化研究;
对立;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
B841 [心理学研究方法];
学科分类号
:
040201 ;
摘要
:
量化研究与质化研究是社会科学领域两种对立的研究范式,两者在研究目标、对象及方法上都存在着明显的对立。具体说来,这些对立主要包含以下几个方面:研究目标上,量化研究重视预测控制而质化研究重视对意义的理解;研究对象上,量化研究强调事实的客观实在性而质化研究强调对象的主观意向性;研究方法上,量化研究注重经验证实而质化研究注重解释建构。这些对立在一定意义上也是相对的,要求我们以一种方法论的多元主义来对待两者的关系,按照问题来选择方法,而不是相反。
引用
收藏
页码:92 / 96
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
SUSTAINING VS RESOLVING THE QUANTITATIVE QUALITATIVE DEBATE
[J].
KRANTZ, DL
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
KRANTZ, DL
.
EVALUATION AND PROGRAM PLANNING,
1995,
18
(01)
:89
-96
[2]
质的研究方法与社会科学研究.[M].陈向明著;.教育科学出版社.2000,
[3]
社会研究方法教程.[M].袁方主编;.北京大学出版社.1997,
←
1
→
共 3 条
[1]
SUSTAINING VS RESOLVING THE QUANTITATIVE QUALITATIVE DEBATE
[J].
KRANTZ, DL
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
KRANTZ, DL
.
EVALUATION AND PROGRAM PLANNING,
1995,
18
(01)
:89
-96
[2]
质的研究方法与社会科学研究.[M].陈向明著;.教育科学出版社.2000,
[3]
社会研究方法教程.[M].袁方主编;.北京大学出版社.1997,
←
1
→