我国教育扶贫政策的特点及作用机理

被引：18

作者：

向雪琪

林曾

机构：

[1] 武汉大学社会学系

来源：

云南民族大学学报(哲学社会科学版) | 2018年 / 35卷 / 03期

关键词：

教育扶贫政策; 特点; 作用机理;

D O I：

10.13727/j.cnki.53-1191/c.2018.03.013

中图分类号：

F323.8 [农业收入与分配]; G520 [方针、政策及其阐述];

学科分类号：

020205 ; 1203 ; 0202 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

教育扶贫工作开展以来,我国出台了一系列教育扶贫的政策,形成了较为完善的教育扶贫政策体系。我国教育扶贫政策具有对象全程化、内容丰富化、主体社会化、方式多元化、手段精准化的特点。我国的教育扶贫政策将扶贫与扶智、扶志相结合,提高了贫困地区的教育质量与教育水平,提升了贫困人口自我发展能力,激发了贫困人口的内生动力,在脱贫攻坚中发挥了重要的作用。

引用

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