大学生性别特质分布特点研究

目的了解大学生性别特质分布的特点,为大学生的心理健康教育提供科学依据。方法采用性别角色量表,对399名理科、文科和医科一至三年级学生的性别特质分布进行问卷测试。结果男女大学生有双性化、男性化、女性化和未分化4种性别特质类型。医科大学生年级间的未分化性度取向及文科大学生年级间双性化、未分化性度取向的构成比例差别有统计学意义。文科三年级大学生双性化比例最高,未分化比例最低。结论对大学生进行人文教育有利于改变其性度取向,改善其心理品质。